根据《上海市语言文字工作委员会 上海市教育委员会关于开展第19届推广普通话宣传周活动的通知》（沪语委（2016）2号）文件精神，今年9月8日至14日为第19届全国推广普通话宣传周。为切实做好第十九届全国推普周活动，结合我园语言文字工作实际，现将我园开展“推普周”活动的方案制定如下：

一、指导思想：

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，树立和贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面落实国家语言文字方针政策和法律法规，学校通过多种形式的宣传和指导大力推行和规范使用国家通用语言文字，提升全体教职工的语言能力，弘扬中华民族优秀传统文化，为我园营造一个良好的语言环境。

二、宣传主题：

我园推普周活动的主题为：说好普通话，圆梦你我他

三、组织领导：成立幼儿园推普周领导小组，小组成员安排如下：

组长：胡炜

副组长：吴燕英、戴琼

成员：王彩华、丁春娟、各班班主任

四、活动安排：

1、环境宣传：通过电子显示屏（ 说好普通话，圆梦你我他）和标语“一字一句普通话，千言万语绘中华”来营造良好的推普氛围。让推普活动重要性深入到每一位幼儿、家长和教职工的心里。

2、国旗下的讲话：9月8日第一天在升旗仪式上进行推普员讲话，进行全园推普总动员，强调推普工作的重要性。

3、“小小推普员”的宣传：推普周内每日推荐四名大班孩子作为“小小推普员”，站在校园门口进行推普宣传活动。

4、开展“幼儿口述日记”：根据孩子的年龄特点与语言发展能力我园将“幼儿口述本”进行不同表述和记录。小班的“幼儿口书本”中将进行“每天学说一句话”的口述活动，要求老师每天让孩子学说一句话，幼儿回家后把这句话向家长进行口述，家长对宝宝口述情况进行评价。中大班幼儿的“幼儿口书本”中要求幼儿向家长口述在园或在家的活动、感受、趣事等，请家长帮助整理记录，并与第二天交给班主任，班主任会进行阅读和评价后返回给幼儿。通过活动不仅培养孩子普通话能力，同时深入到家庭，营造良好的语言家庭氛围。

5、图书借阅活动:今年我园将继续利用图书室开展“幼儿阅读和借阅图书”活动，鼓励孩子每周借一本喜欢的图书回去和家人一起分享。学期末在家长中开展“好书伴我成长”征文交流分享活动。

6、结合课程有序推进。语言文字工作小组积极结合学校课程，创设与幼儿语言密切联系的活动区域，如“语言区”、 “悄悄屋”、“图书角”等，提高幼儿语言交流能力，养成阅读兴趣。

7、“百灵鸟”小广播活动。制定好每周播报活动安排表，提高孩子和教师使用规范语言的能力。

8、“啄木鸟纠错”活动。在教师之间开展自查与互查相结合。对幼儿园用语用字情况及幼儿园周边地区的用语用字情况展开一次啄木鸟行动；教师之间互相提醒、监督等。如：家园联系兰的检查、备课本的检查等。

9、利用结合开展一些语言表达方面的比赛，激发孩子和教师积极使用普通话，说好普通话，如：幼儿中秋诗会、教师朗诵演讲比赛等。

五、经常性工作

1、创设与推广普通话、使用规范文字相适应的校园文化环境，校园内全部使用规范文字；教职工上班期间，特别是与家长交流、上课、教研等活动等场合使用普通话。

2、在幼儿一日活动中，充分利用区角、师幼间的交流创设一个宽松的幼儿学说普通话的语言环境。

4、百灵鸟小广播的正常开展。

5、开展好教师汉字书写和注音等活动，提高教师正确使用规范语言的能力。

六、总结、汇报、资料整理工作。

总结我园开展推普活动的情况及时向有关部门汇报，做好资料整理工作。

七、具体安排。

9月8日：推普工作准备阶段、推普工作动员会、环境创设和国旗下讲话。

9月8日——14日：开展“小小推普员”宣传动员活动。  

9月8日：开展“幼儿口述本”发放和表述记录活动。

9月9日：教师园内啄木鸟纠错活动。

9月12日：结合社区网上阅读活动要求教师每人读一本好书。

9月13日：开展教师汉字书写和注音等活动。