具体内涵

填写内容及填写要点

1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

l 学校现行的章程于_2015__年__10__月__8__日经核准。

l 学校设有（ √   ）/未设（  ）专门机构推进章程实施工作。

l 学校章程已经（ √ ）/没有（  ）向社会公开，接受校内外监督。（请注明公开方式：_每个班级一份《章程》___幼儿园网站公示、以文本、手册形式下发给家委会、全体教职工_）

1.2配套制度建设情况

l 请注明相关类别校内规章制度的数量：教育教学类（20 ）、资产财务类（ 9 ）、人事管理类（9  ）、学生招生类（ 2 ）、后勤保障类（ 3 ）、安全管理类（6 ）、其他（请注明类别及数量： 依法治校类（12）保育类（3）工会工作类（8）团支部工作类（10）等    ）

如有直接涉及依法治校的相关校内文件，请列举相关文件名称及文号：_____________。                           

1.3实施及保障机制

l 为使校内规章制度与章程相配套，学校已全部形成（√ ）/已部分形成（  ）/未形成（  ）规范的立、改、废流程，涵盖意见征询机制（√ ）、合法合规审查机制（ √ ）、

公开与公示机制（ √ ）、跟踪与评估机制（ √ ）、规章汇编机制（ √ ）、档案保管机制（ √ ）、其他（  ）（请注明：                   ）等。

l 章程制定并实施后，本年度以章程为依据，新发布校内规章制度___11___件，修改__1___件，废止_____4__件。

2.学校内部治理结构情况

2.4决策机制

l 学校有（ √ ）/没有（  ）明确界定校内不同事务的决策权，有（√ ）/没有（  ）明确决策机构的职权和议事规则。

l 学校设有（ √   ）/未设（  ）校内重大事项的集体决策和论证评估等机制，请简要描述。

严格按照三重一大制度执行，重大事项经支委会、家委会、教代会通过，园务会讨论集体决策。

l 学校重大决策前，已经（√  ）/尚未（  ）建立公开征求意见制度。

l 学校做出的重大决策，已经（√  ）/尚未（  ）建立公示等监督制度。

2.5教职工代表大会建设

l 学校已设有（ √ ）/未设（  ）教职工（代表）大会，本年度教职工（代表）大会召开会议___2__次，本校教职工（代表）大会在本年度实际履行的职权：

l 教职工代表听取（ √ ）/未听取（  ）学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：_各工会小组结合幼儿园章程进一步修改完善__）；

·教职工代表听取（√  ）/未听取（  ）学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称： 《十三五发展规划 》、《幼儿园工作手册》、《幼儿园章程》 《幼儿园绩效工资方案》等 

·教职工代表听取（  √  ）/未听取（  ）学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：____无_______）；

·教职工代表讨论（  √  ）/未讨论（  ）通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法（请注明具体内容或文件名称：_《_幼儿园绩效工作分配方案_》__）；

·教职工代表审议（  √  ）/未审议（  ）学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告（请注明具体内容或文件名称：_解决了教师停车问题、_听取了教师建议在工会活动形式上有创意等。）；

·教职工代表按照（√   ）/未按照（  ）有关工作规定和安排评议学校领导干部（请注明具体内容或文件名称：__《小蒸幼儿园领导干部民主测评_》_________）；

·教职工代表通过（√   ）/未通过（  ）多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：__章程的办园理念、办园目标、特色课程、基本途径、思想建设等进行了修改和调整_）；

·（  ）其他____________________（请注明具体内容或文件名称：__________________）。

2.6

家长委员会建设

l 学校设有（  √  ）/未设（  ）家长委员会，请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

家委会：家委会在家长自荐、班主任推荐和行政班子审核基础上确定的。家委会主任一名、副主任一名，年级家委会组长各一名 ；班级家委会每班五名。

主要职责; 参与监督学校管理，支持学校教育教学工作，促进沟通合作；提出建议、意见并广泛收集家长们的意见或建议及时反馈。

召开会议次数：每学期两次；家委会例会每月一次。

征求意见：代办费意见征求、春秋游地点征求、规划意见征求、幼儿园重大项目意见征询）一年来征求意见;8件  。                                                   

2.7

其他民主参与

l 公办学校共青团、学生会、少先队等群众组织有（√ ）/没有（  ）明确的职责权限与议事规则。

l 民办学校设立监事会，有（  ）/没有（  ）明确的职责权限与议事规则，参与学校民主管理与监督。

3.依法治校组织领导情况

3.8领导重视依法治校工作

l 学校设有（ √ ）/没有（  ）分管依法治校的专职领导（请注明职务：__副园长_____），

l 学校设有（√  ）/没有（  ）兼职法治副校长或辅导员（请注明单位及职务：_练塘镇派出所___民警_______），本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数：___6_____次。

l 学校本年度已将（√  ）/未将（  ）依法治校的工作纳入学校年度计划及考核，

l 有（ √ ）/没有（  ）明确的工作要求和目标考核机制。

3.9依法治校工作机制

l 学校设有（√  ）/没有（  ）专兼职法治工作岗位（请注明岗位名称：     副园长    ）及/或校内机构（请注明机构名称：幼儿园依法治校工作领导小组   ）。

l 学校已聘请（ √ ）/未聘请（  ）校外专业机构或者人员作为法律顾问；

l 已向（√  ）/未向（  ）所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务，其服务范围涵盖：

合同签订等日常民事行为（√  ）、采购及招投标（ √ ）、基础建设等专项工作（ √ ）、

重大决策（ √ ）、依法治校制度建设（ √ ）、法律文书的撰写及审查（√  ）、

处理诉讼及非诉纠纷（ √ ）、开展普法活动（√  ）、其他（  ）（请注明：      ）。

4.依法规范办学活动情况

4.10招生监督

l 为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展，学校已设立（ √ ）/未设立（  ）相关监督小组，已设立（ √ ）/未设立（  ）相关监督投诉电话，请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。

  1.成立学校招生领导小组。2.按照区招生办要求制定学校招生方案，并经过镇事业科  和区教育局招生办公室审核确定。  3.确定学校招生方案并按时间要求进行招生网上、学校网页、微信公众号、社区街道和乡村等进行公示。4.利用早教活动对招生新政策——网上登记等进行指导。5.指定时间进行招生。严格按照招生政策和要求进行操作。6.做好家长上门咨询和电话咨询工作，耐心接待和清晰讲解，确保招生工作顺利进行。                                                                        

4.11教育教学情况

l 学校设有（  ）/没有（ √ ）涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目，请就是否符合相关标准或规定进行说明。

l 学校本年度师生有偿补课事项（本项幼儿园无需填写）：

已开展（  ）/未开展（  ）专项检查，其中涉及（  ）/未涉及（  ）校方组织学生参加有偿补课（请注明参与有偿补课的学生人次：_______），涉及（  ）/未涉及（  ）校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课，涉及（  ）/未涉及（  ）在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课，涉及（  ）/未涉及（  ）在职教师参加第三方组织的有偿补课，或为第三方介绍生源、提供信息。学校已公开（  ）/未公开（  ）师生有偿补课投诉渠道。学校涉及（  ）/未涉及（  ）向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.12财务资产管理

l 学校已制定（ √ ）/未制定（  ）明确的收费、退费的标准及具体办法（请注明文件名称：  《工作手册》、《家长手册》   ），已制定（√ ）/未制定（  ）资产登记、建账、管理的资产管理规范（请注明文件名称：   小幼工作手册  ），已制定（√  ）/未制定（  ）其他财务资产管理相关的内部控制制度（请注明文件名称：  小幼工作手册   ）。

4.13信息公开

l 学校已设（√    ）/未设（  ）专兼职信息公开岗位（请注明具体名称：_小蒸幼儿园信息分管领导、信息专管员__）

l 已形成（ √ ）/未形成（  ）信息公开具体的机制和工作方案（本项幼儿园无需填写，请注明文件名称：    幼儿园信息公开制度  ）。

l 请简要描述信息公开的途径与方式（幼儿园网站、微博、微信公众号、家园联系栏、E宝宝平台 、教职工大会、家长会、家长学校、家长短会等）。

l 学校已编制（ √ ）/未编制（  ）信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别：

基本情况：历史沿革（ √  ）、办学性质（√   ）、办学地点（√  ）、办学规模（√  ）、办学基本条件（ √  ）、机构职能（ √  ）、联系方式（√   ）；

——建章立制情况：学校现行规章制度（ √  ）、办事流程（ √  ）；

——规划计划：学校发展规划（  √  ）、年度工作计划及其执行情况（√）；

——招生考试和学生管理：学校招生的计划、范围、对象（ √ ），学生学籍管理规定（ √），

学生评优奖励办法（  ），非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法（  ），奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果（ √  ）；

——财务管理：学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关（√ ），

收费监督电话（ √  ），学校预算情况（ √  ），学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况（ √  ），学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况（ √ ），学校部门预算情况（ √ ），学校部门决算情况（√ ），

学校“三公经费”预算情况（ √  ）；

——教育教学：学校教学科研工作的有关规定（ √  ），教学与科研成果评选（ √），

课程设置方案（ √  ），教学计划及执行情况（ √  ）；

——师资队伍：师资数量及结构（ √  ），学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法（ √），绩效考核及绩效工资分配办法（ √），教师培训情况（√  ）；

——其他：学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况（ √  ），自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况（ √  ）；

其他（  ）：_党务公开、团务公开等____。

5.依法保障师生合法权益情况

5.14教师权益维护

l 学校已建立（√）/部分建立（  ）/未建立（  ）权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度；民办学校已根据（  ）/未根据（  ）工会相关法律法规建立集体劳动合同制度，并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。

教师工资：严格按照国家规定项目、根据工龄、教龄、职称核定工资并按时发放；绩效工资按照小蒸幼儿园绩效方案，本着多劳多得、优劳优酬分配发放。

教师福利：教职工调休制度，在职及退休教职工探病、慰问制度，教职工疗休养制度，教职工生育休假制度，教职工节育手术休假制度，教职工病假制度，教职工事假制度，教职工婚、丧假制度。

社会保险：严格按照国家规定缴纳社会保险及公积金，缴费基数按照上一年度本人年收入计算。

关于教师发展，学校已建立涉及教师职务职称评聘（ √ ）、继续教育（培养培训）（ √ ）、奖惩考核（ √ ）、其他（  ）（请注明：）等方面的标准（机制）及制度，请列举相关文件名称及文号。

教师职务职称评聘：幼儿园专业技术职务评审聘任委员会、聘任监督委员会名单公示

继续教育：幼儿园继续教育管理规范、教师外出(培训)协议。

奖惩考核：幼儿园各岗位人员考核奖惩制度、幼儿园文明员工、优秀员工、优秀党员、优秀团员评选方案、园丁奖评选方案等。

l 学校设有（ √ ）/未设（  ）教师申诉或调解委员会，该委员会成员经过（ √ ）/未经过（  ）教职工代表大会认可。学校有（√ ）/没有（  ）其他救济机制，（有的话请注明：小蒸幼儿园慰问教职工制度、小蒸幼儿园党员联系群众制度 ）及相关申诉或调解规则，对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处，做出申诉结论或者调解意见。

5.15学生权益保障

l 学校已设有（ ）/未设（  ）相对独立的学生申诉处理机构（有的话请注明：_____________）及申诉规则，学生在获得处分前有（  ）/没有（  ）陈述与申辩的机会，学校允许（  ）/不允许（  ）学生聘请代理人参加申诉，明确（  ）/不明确（  ）处分的期限与后果。对未成年学生，听取（  ）/不听取（  ）其法定监护人的意见。（本项幼儿园无需填写）

l 学校已购买（√  ）/未购买（  ）以校方责任险为核心的校园保险。

（请注明：城乡居民保险、少儿住院基金、学生平安保险、校园意外险、校方责任险、上海市总工会教职工互助医疗保险等）

l 请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法；涉及学校安全管理制度建设的整体情况（列明相关文件名称），以及学生（家长）安全教育的主要做法及成效；学校教师师德建设的主要做法及成效。

学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法；

   制定小蒸幼儿园校园伤害预防和处理制度和相关预案，成立了领导小组，梳理了意外伤害的处理、报告、预防等相关事项。坚持每月至少一次的橱窗安全宣传、每月至少一次的安全课，结合各种宣传日开展专题宣教，组织各类实践演练，增加师生的安全防范意识和自我保护能力。经常检查园内施舍设备和园舍安全，及时消除安全隐患。

学校安全管理制度建设的整体情况（列明相关文件名称）：

《安全教育制度》、《保教卫生安全制度》、《保健老师安全工作制度》、《健康检查制度儿童常见病管理制度》、《传染病管理制度》、《传染病报告制度》、《幼儿服药制度》、《保育安全制度》、《卫生消毒制度》、《幼儿饮食制度》、《幼儿园安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《安全用电管理制度》、《幼儿园菜地安全管理制度》《家长接送制度》等等。

学生（家长）安全教育的主要做法及成效：

幼儿：每学期开学组织“安全第一课”宣教活动，演习演练、主题宣教等。每学期安全月对幼儿进行安全主题教育活动，一日环节中注重安全管理，提升幼儿自我保护意识和能力。

家长：邀请社区民警来园开展安全讲座，提升家长的防电信诈骗意识，提高家长的安全保护意识以及对幼儿的安全教育能力。园门口设置橱窗、宣传栏、微信公众号、发放告家长书等开展安全知识宣教，让所有家长在接送幼儿时候能够学习，提升大家的安全意识。

教师师德建设的主要做法及成效：

始终把师德建设放在教师队伍建设的首位位置，强化师德教育，引导教师立德树人，为人师表。确立学校精神，统一了教师的价值取向，形成了学校文化磁场，增强了教师的凝聚力、向心力和感召力。通过师德演讲、微论坛、征文活动、文明员工、优秀员工评选等形式来加强教职工的师德修养。逐步建立了教书育人、为人师表、团结和谐的良好园风，真正创设了对幼儿和蔼、对家长和气、对同事和睦的“尚品”文化氛围。每年党员干部开展了廉政项目签约活动，提升了师德素养，塑造了教师队伍良好形象。

5.16纠纷解决机制

l 请描述校内纠纷解决机制的整体框架，及基层调解组织、教职工（代表）大会、家长委员会、法治工作机构（人员）等在处理纠纷中的作用。

组长：朱黎萍（书记、园长）、吴燕英（工会主席）作用：问题主要协调。

副组长： 王彩华（副园长）、戴琼（教学助理）、丁春娟（保育长）（法律顾问    ）  作用：给予法律指导，协助解决问题。

 组员：费锋英、姚静、张淼（教研组长）、潘冬兰（保健组长）家委会委员、教代会成员等。 作用：后期回访等工作                             

l 请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。

   本年度我们幼儿园没有纠纷发生，故没有典型案例                                                                           

6.开展法治宣传教育情况

6.17普法机制建设

l 学校已制定（ ）/未制定（  ）本校普法规划或工作计划，已明确（  ）/未明确（  ）负责普法工作的责任部门（本项幼儿园无需填写）。

l 校领导班子参加校内法治专题学习的次数：___5____次。

6.18教职员工法律素养提升

l 学校领导、法治骨干教师本年度参加（√  ）/不参加（  ）校外各级各类法治培训，包括市级培训（ √ ）（请注明人次数：1人），区级培训（ √ ）（请注明人次数：  2 ），

l 其他培训（√ ）（请注明培训类型及人次数: 23人参与安全、急救培训3次，35参加安全2次，区消防安全培训、区法制培训等    ）。

l 学校已建立（√  ）/未建立（  ）教职员工全员学法制度，本年度开展校内培训__6______次，内容涵盖：新法新规释义（ √）、教师权益保护（ √）、校园暴力防控（ √ ）、

学生伤害事故处理（ √ ）、突发事件引导（ √ ）、其他（ √ ）（请注明：防电讯欺诈、消防灭火培训）。

l 请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。

形式：1.建立健全领导机构，由专人负责，每学期召开法治专题会议。

      2.加强队伍建设，由社区民警每学期进行法治宣传教育。

      3.加强活动组织，宣传力度，邀请法律专家进园普法讲座。

成效：1.幼儿园内形成了尊法，守法，学法的良好氛围。

      2.教师法治意识不断增强，不轻信网络诈骗，不违反各项法治制度。

      3.形成了幼儿园、家庭、社会“三位一体”的法律、安全、道德教育格局。                                                             

6.19学生普法教育

l 学校已编写（  ）/未编写（  ）校本教材（本项幼儿园无需填写）。

l 学校系统开展（ √ ）/偶尔开展（  ）/未开展（  ）普法活动，请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

形式：各领域主题教育活动、国旗下讲话、演练活动、消防叔叔来园指导活动、社区联动活动等。

次数：主题教育活动每周一次，国旗下讲话周一次、演练活动一月一次、消防队来园活动一学期一次，社区联动一学期一次。

成效：1.增强了幼儿自我保护能力。       

      2.养成了遵纪守法的良好习惯。     

      3.增强家长尊法、守法、学法的意识。

7.其他

7.20学校依法治校工作获奖情况

l 请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项，如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。

  2018年获区示范性文明校园。                                                                          

  2019年获区家庭教育示范校。                                                                        

  2018年获优秀先锋号。风尚微笑队推荐参加上海市巾帼文明岗评选。              

2018年朱黎萍获上善好党员，2018年倪秋红获区园丁奖。                                                                           

7.21涉法涉诉及纠纷处理情况

l 请对本年度校内纠纷发生情况进行统计（相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷，勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准，并注明次数）：

l 协商（   ）、和解解决（   ），申诉解决（   ），诉讼解决（   ），仲裁解决（   ）；调解解决（   ），本年度尚未解决（   ）。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为（   ）。

l 请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。

本年度我们幼儿园未发生过有关纠纷，故没有涉及到最终解决的形式。        

7.22学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点：

一、特色推进情况：

1. 建章立制，健全体系

根据市教委和青浦区教育局的要求，在广泛听取全体教工及社会相关人士的意见的基础上，制定完善的幼儿园章程，得到了区教育局的核准。并以此为抓手，围绕深化实施幼儿园章程开展了规章制度建设，形成了本园规章制度体系，汇编了《小蒸幼儿园工作手册》，形成和维护依法办学环境。

不断完善了内部治理结构体系。深化“统一领导、条线负责、班组结合”的管理模式，形成统一领导、科学分工，正确决策、高效执行、有效监督的治理结构体系。完善校务会、党政班子会议、行政会、教师大会等会议制度，形成“三重一大”事项的集体决策制度，做到决策程序科学民主，决策执行与监督机制完善。加强党组织政治核心能力建设，加强党的组织和制度建设，发挥党组织政治领导作用，把握学校办学方向。

2.由点及面，层层推进

我园成立了由园长（兼书记）任组长，分管副园长任副组长，幼儿园行政班子及中层干部为成员，开展了由点及面，层层推进的工作模式。首先领导小组成员在依法治园工作中总是带头先学一步，提高认识落实行动；其次，我们组织教师开展法律知识教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围，组织教职工认真撰写心得体会，参加普法知识竞赛，增强了教职工的法制观念，提高了教职工依法办事的能力，为全力推进依法治校、依法治教奠定了良好的基础。

3．宣传教育，创新形式

为了减少校园伤害事故的发生，增强全体教职工的安全责任意识，确保学生的生命安全，我园邀请法律顾问  ，定期对全体教工、家长进行法律知识宣传教育，并不断创新教育形式，取得较好成效。如我们开展的“安全表演剧”，通过与孩子互动，帮助孩子从小养成良好的安全意识。同时，我们也组织全体教职员工到东方绿舟开展体验性实训，帮助大家提高认识，掌握方法，这样的培训既生动又富有教育意义，印象深刻久远、效果显著。

4.家园携手，护校前行

为了形成家、园、社融合教育的模式。邀请家长志愿者、有家长委员会来园共同研讨普法宣传工作的计划，共同进行普法教育，加强对幼儿园依法治校实施过程中的监控与管理，形成普法合力。我们通过“家长进校园宣教”、“家长进校园监督”、“家长进校园实践”的形式，让我们的师生增强法制意识；让我们的家长成为孩子们身边最直接的榜样与表率，实现言传身教的目的；让我们的幼儿园更加规范有序的开展各项，从而形成幼儿园、家庭、社会“三位一体”的法律、安全、道德教育格局。

二、学校依法治校存在问题：

1.如何开展依法治校的课题研究，以形成法治教育品牌项目，还需进一步实践探索。

2.法治教育内容虽然较丰富，形式也很多样化，但还缺少系统性，如何形成课程特色需要梳理提炼，形成手册。

三、学校依法治校下年度工作重点：

1.加强领导，落实责任

充分认识加快依法治校工作的重要性和紧迫性，加强组织领导，及早部署、及早行动，落实责任、落实计划、落实措施，努力形成符合法治精神的育人环境，切实维护学生、教师、学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。

2.健全机构，落实保障

建立健全教育法制工作机构，充分发挥“法制副校长”（法制辅导员）在依法治校工作中的作用，做好本校依法治校工作方案的制定和示范校创建工作，及时总结、推广典型经验。

3.围绕特色，打造品牌

依法治校是一项涉及学校工作各方面的系统工程，我们要按照国家、市有关推进依法治校的要求，结合实际，围绕幼儿教育改革发展的特点，突出法制教育法治工作重点，选择急需解决的问题作为创建工作的切入点，家园携手，通过多渠道法制宣传、案件分析等形式，提高教工、家长和幼儿学法、知法、用法的积极性和自觉性。

4.完善内容，注重层次

以增强全体教工、家长和幼儿的法律意识和法制观念为目的，全面推进依法行政和依法治教工作，通过对教工、家长和幼儿不同层面的法制宣传教育工作，不断完善不同层面的法制教育内容和体系，形成初步的课程框架。

（1）教工层面：采取通读法律法规与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合的学习形式，有针对性地开展分层次的法律知识教育、法制宣传日宣传教育活动等。

（2）家长层面：通过多种形式对家长进行法律法规的知识培训，让广大家长通过学习，努力营造法制宣传教育的社会氛围，进一步加强对法律法规的深入认识。

（3）幼儿层面：根据幼儿的年龄特点和幼儿教育的要求，加大幼儿法制教育宣传力度，将法制教育内容系统地融入到一日活动之中，增强幼儿从小自我保护观念和意识，使之健康成长。